{"id":19610,"date":"2025-03-28T08:46:55","date_gmt":"2025-03-28T07:46:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.statigeneralinnovazione.it\/?p=19610"},"modified":"2025-03-28T08:46:56","modified_gmt":"2025-03-28T07:46:56","slug":"lacquisizione-di-competenze-geo-digitali-percorsi-formativi-per-laggiornamento-e-la-riqualificazione-della-forza-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.statigeneralinnovazione.it\/en\/lacquisizione-di-competenze-geo-digitali-percorsi-formativi-per-laggiornamento-e-la-riqualificazione-della-forza-lavoro\/","title":{"rendered":"L\u2019acquisizione di competenze geo-digitali: percorsi formativi per l\u2019aggiornamento e la riqualificazione della forza lavoro"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Oggi pi\u00f9 che mai l’Unione Europea \u00e8 chiamata ad affrontare sfide legate alla competitivit\u00e0 ed alla capacit\u00e0 innovativa delle sue imprese, in un contesto globale soggetto a grandi cambiamenti e contraddistinto da una forte digitalizzazione e, al contempo, caratterizzato da una minore stabilit\u00e0 geopolitica, in cui le dipendenze nel mercato globale si sono trasformate in vulnerabilit\u00e0.<\/p>\n

Mario Draghi nel suo report “Il futuro della competitivit\u00e0 europea” sottolinea come la competitivit\u00e0 oggi sia meno legata al costo relativo del lavoro e pi\u00f9 sulla conoscenza e sulle competenze incarnate dalla forza lavoro.<\/p>\n

Una parte centrale dell’agenda tracciata da Draghi consiste dunque nel fornire agli europei le competenze necessarie per trarre vantaggio dalle nuove tecnologie, in modo che tecnologia e inclusione sociale vadano di pari passo.<\/p>\n

L’obiettivo ben si sposa con la rotta gi\u00e0 tracciata nel 2023-2024 dall’Anno europeo delle competenze, che ha dato nuovo slancio al raggiungimento degli obiettivi sociali dell’UE per il 2030: almeno il 60% di adulti in formazione ogni anno e almeno il 78% di occupati, nonch\u00e9 almeno l’80% di adulti con competenze digitali di base e 20 milioni di specialisti ICT occupati nell’UE (con convergenza di genere).<\/p>\n

Attualmente, pi\u00f9 di tre quarti delle aziende dell’UE dichiarano di avere difficolt\u00e0 a trovare lavoratori con le competenze necessarie, mentre solo il 37% degli adulti segue regolarmente una formazione secondo recenti dati Eurostat.<\/p>\n

\u00c8 in questo contesto altamente dinamico che si collocano i tre progetti illustrati in questo webinar e finalizzati, ognuno con riferimento ai propri ambiti specifici, all’aggiornamento e riqualificazione della forza lavoro attraverso l’acquisizione di competenze digitali avanzate rispettivamente su:<\/p>\n